La dimensió literària del currículum escolar es treballa dins de les hores lectives de català. Els nens i nenes d’Infantil i 1r de Primària tenen una biblioteca a l’aula. Després, a 2n de Primària, baixen a la biblioteca dins del seu horari de català. És a partir de 3r de Primària que es treballa més a fons l’autonomia i l’accés lliure a la biblioteca, per canviar de llibre, fer els deures, etc.

Tot i que el servei de préstec comença a I5, per estimular la lectura es creen fils conductors, que són llibres que es queden a classe en un faristol, disponibles per tothom, per tornar-hi sempre que es vulgui. A partir de 3r de Primària el préstec ja és de 10 dies, tot i que es respecta el ritme de l’alumne/a. Seguint un sistema de fitxes, cada setmana s’emporten un llibre.

Quan arriben a Cicle Superior, disposen d’un calendari de lectures on apunten què estan llegint. La bibliotecària recomana un llibre i ells també se’n recomanen entre ells. Així, durant un trimestre tots i totes llegeixen el mateix llibre. En l’últim trimestre, per tancar el cercle, els i les alumnes es converteixen en creadors/es de llibres: com a activitat conjunta, elaboren llibres d’artista i els exposen a les famílies al final del curs.